در اين هفته سازمان محترم برنامه ريزي و مديريت طي نمودارهايي كه در برخي نشريات كشور منتشر شد. به مقايسه حقوق معلمين با ديگر كاركنان دولت پرداخت. و اين امر اعتراضاتي را از جانب معلمين برانگيخت. واقعيت اين است كه برخي مقايسه ها در حكم قياس مع الفارق بوده و از بنياد داراي اشكال مي باشد. در زير به برخي از اين ايرادات اشاره شده است.

     1- اگر قرار بر مقايسه باشد. بايد ميزان كار و حقوق و مزاياي معلمين با اعضاي هيأت علمي دانشگاهها سنجيده شود. و در اين صورت مشخص مي شود كه:

     - ميزان ساعت كار در آموزش و پرورش 24 ساعت در هفته و در دانشگاهها 12 ساعت و كمتر است.

    - ميزان حقوق دريافتي معلمين داراي مدارك كارشناسي ارشد و دكترا در شرايط مساوي بين يك دوم تا يك چهارم اعضاي هيأت علمي است.

     - سختي كار معلمين در كار با دانش آموزان در مقطع سني پايين بسيار بيشتر از اساتيد دانشگاه است.

    - اعضاي هيأت علمي دانشگاهها از امتيازاتي مانند: سهميه زمين؛ فرصت مطالعاتي و ... برخوردارند. كه در آموزش و پرورش كمتر اين امكان وجود دارد.

     2-  در صورتي كه قرار بر مقايسه معلمين با ديگر كاركنان دولت باشد. بايد توجه داشت كه تنها نمي توان به مقايسه فيش حقوق ماهانه اكتفا كرد زيرا:

     - به كاركنان بسياري از ادارات مبالغي تحت عنوان اضافه كار ساعتي پرداخت مي شود. در حالي كه ممكن است اصلاٌ اضافه كار صورت نگرفته باشد . و اين مبلغ تنها براي كمك مالي به كارمندان آن اداره صورت مي گيرد. البته از ابتداي آغاز به كار دولت نهم دستور محدوديت پرداخت اين مبلغ تا سقف 60 ساعت در ماه داده شد. در صورتي كه اگر اضافه كار در قبل از آن تاريخ واقعاٌ انجام مي شد. دليلي بر تعيين سقف و محدود كردن آن وجود نداشت.

    - بيمه كامل كاركنان برخي از ادارات تا حدي كه تمام هزينه هاي درمان آنان از سوي دستگاه و سازمان متبوع آنان پرداخت مي شود.

    - استفاده از منازل سازماني نيز كمك مالي قابل توجهي به كاركنان برخي از دستگاهها مي باشد. و برخي از دستگاههاي دولتي نيز تحت عنوان اجاره منزل مبالغ نسبتاً زيادي به كاركنان خود پرداخت مي كنند.

   - وامهاي گوناگون پرداختي به كاركنان برخي از سازمانها و به ويژه بانكها با بهره بسيار پايين و حتي صفر درصد اين دسته از كارمندان را از اجاره مسكن و ... بي نياز كرده و كمك زيادي به آنان است.

   - پرداخت پاداشهاي ويژه به كاركنان برخي ادارات به دلايل مختلف از جمله به كاركنان دارايي به دلي دريافت بيشتر ماليات و به كاركنان بانكها به دليل افزايش سپرده مردم نزد هر شعبه و ...

    - استفاده كاركنان برخي ادارات از امكانات رفاهي مانند زاير سرا در مشهد و ويلا در كنار دريا و ...

   - پرداخت پاداشهاي ويژه به مناسبتهاي مختلف از جمله عيد فطر و عيد نوروز و ... كه البته سال گذشته رياست محترم جمهوري پرداخت هر گونه پاداش به جز مبلغ عمومي 175 هزار تومان را ممنوع اعلام كردند.

  - پرداخت حق رفت و آمد و يا استفاده از سرويس؛ حق نهار؛ حق فني و ... به عناوين مختلف براي رفاه كاركنان برخي از ادارات

   - استفاده از امكانات سازمان براي كاركنان همان سازمان به صورت ويژه. به عنوان مثال استفاده كاركنان راه آهن و هواپيمايي از بليت رايگان و بدون نوبت و واگذاري تلفن ثابت و همراه بدون نوبت به كاركنان مخابرات و يا واگذاري اجناس متروكه در گمرك با بهاي ارزان به كاركنان گمرك و يا اجازه جابجايي فرزندان اعضاي هيأت علمي دانشگاهها بدون رعايت ضوابط همگاني و ... در حالي كه در آموزش و پرورش حتي براي ثبت نام فرزندان فرهنگيان در مدارس شاهد نيز حق ويژه اي در نظر گرفته نشده است.

      با توجه به نكات بالا مشخص مي شود كه مقايسه حقوق دريافتي معلمين با ديگر كاركنان دولت بدون در نظر گرفتن مزاياي دريافتي آنان قياس درستي نيست. و به عنوان مثال يك كارمند بانك با گرفتن وام خريد منزل؛ مبلغ اجاره پرداختي منزل را به عنوان اقساط وام پرداخت نموده و در نهايت مالك منزل خود است. و در تورم موجود در كشور نيز ضرري متوجه وي نيست. و در حقيقت همين وام براي كارمند بانك به منزله يك حقوق دريافتي اضافي است.

     در مورد مقايسه ساعات كاري و تعطيلات معلمين در مقايسه با ديگر كاركنان دولت نيز بايد گفت كه اولاً همانطور كه در بالا نيز ذكر شد. كار معلم بايد با اعضاي هيأت علمي دانشگاهها سنجيده شود. و كار بيرون از محيط مدارس نيز بايد در نظر گرفته شود. مانند مطالعه و آماده شدن براي تدريس؛ طرح سؤالات امتحاني و تصحيح اوراق امتحاني و ...

      در نهايت بايد گفت كه تقاضاي معلم اجراي عدالت و رفع تبعيض است. عدل؛ از اصول دين و مذهب ماست. و معناي عدل نيز فقط به اينكه خداوند عادل است ختم نمي شود. و برقراري عدالت دغدغه اصلي پيشوايان ما بوده است. از ياد نبريم كه امام علي (ع) چرا پس از قتل خليفه سوم از پذيرش خلافت خودداري مي كرد؟ و در مدت خلافت كدام هدف اصلي را دنبال كرد. و سرانجام نيز به گفته جرج جرداق كشته ي عدالتش شد. كه هدف اصلي ايشان از قبول مسؤوليت بود